课程的主要内容是句子层次及语篇层次的汉英翻译。课程包括文学翻译及经贸和法律方面的实用翻译，通过课堂讲解、讨论和翻译练习使学生熟悉汉英翻译的特点，并提高实际翻译能力。本课程侧重培养学生根据英语语篇特点在翻译中重新组织句子以及处理句间衔接、风格、语气等方面的能力。

本课程是一门学习翻译技巧、加强翻译实践为一体的高年级必修课。本课程强调理论联系实际，注重双语比较分析，提倡授课与讨论相结合，鼓励学生从自己和他人的失误中摸索规律，增长知识，提高技能。翻译练习选材以现当代作品为主，兼顾不同文体内容，使学生在做练习的同时增加对当代英美社会的了解。

《英语词汇学》是为英语专业本科生开设的基础课程。课程讨论英语词的构成、词的搭配、词义、修辞等，指导学生学习词汇学的基础知识，在《英语结构》课程的基础上，进一步提高学生的英语语言能力。

本课第一部分讲授自盎格鲁·撒克逊时期史诗《贝奥武甫》直至十八世纪末的英国文学史和各时期主要作家代表作品选读。以文学史为主线，简明介绍各时期历史背景主要作家、代表作品和文学思潮，但侧重文本的阅读、理解和欣赏。第二部分讲授自十九世纪初直至二十世纪上半叶的英国文学史和主要作家代表作品选读。以文学史为主线，简明介绍各时期历史背景主要作家、代表作品和文学思潮，但侧重文本的阅读、理解和欣赏。

对学生进行听说读写的全面英文技能训练，并逐步加大语言难度，引导学生对思想含量较高的文章进行阅读，通过对课文的讨论培养学生的问题意识，鼓励学生独立思考

为口语实践课，培养英语专业学生说的能力，强调积极参与和正确表达。将围绕不同话题与场景学习常用语汇及表示法，并了解文化内涵。强调平时成绩。

通过阅读文献和课程学习，系统掌握文学研究的基本常识，了解中外文学发展概况以及主要潮流和流派，熟悉主要理论论述和批评实践，在教师指导下尝试从事研究工作，为以后的语言、文学学习奠定基础。

旨在训练学生进一步学生高级英文写作能力。课程内容主要包括句子和段落的写作、修辞写作、议论文、记叙文、说明文，描写文等的写作，要求学生不仅掌握这些体裁的基本知识，而且要进行大量的有关体裁的习作练习。本课程还要为学生提供有关撰写毕业论文的有关知识和有关练习。同时使学生能够灵活运用英文的不同句式，掌握不同英语文体的特点，并能进行不同文体的写作，掌握能够用英语进行较为规范的学术写作的技巧。

听课旨在训练学生能听懂英语国家由浅入深的日常交谈、专题讲座和名人演讲的录音。能听懂 BBC和VOA的 special和standard新闻、科技报导。 考虑到学生毕业后会接触到不同年龄、不同性别、不同国籍及不同文化背景的人所讲的“不同”英语，在选择录音带时注意讲话人的不同特性，尽量要求语言的真实性、实用性和代表性，同时适当引导学生的口语表达能力。

本课程讲解语言学的基本概念、基本理论和基本分析方法，使学生通过学习能比较系统地掌握语言学的基础知识，比较清楚地了解语言的结构规律、语言的演变规律、文字的性质以及语言与社会的关系等方面的内容。

精选阅读近代的六个剧本，使学生对于戏剧的语言与形式有一初步的了解。所读剧本均为重要作家的代表作，在思想内容与戏剧形式上都有一定代表性。结合阅读剧本，对戏剧的理论与实践都做一系统介绍。

《英语结构》是为英语专业本科生开设的基础课程。课程讨论英语句子结构，帮助学生系统了解英语句法的形式、意义、功能，话题包括句子类型，状语结构（条件，因果，让步，目的，方式，程度等），定语结构，词序，the WAY结构，存在句结构（THERE结构），同源宾语结构，双宾语结构等。（注：本课程为《英语词汇学》课程的先修课程。）

介绍科学研究英语语言的历史，引导学生研究英语音系学、构词学、句法和词汇的发展。

它简要介绍了美国文学从十七世纪殖民时期到二十世纪的发展历史及其主要作品。本课程是英语专业的专业基础课，目标是：通过文学史的教学拓宽学生的知识面，提高学生的文学修养，使学生了解英美文学各个历史时期的文艺思潮、文学流派、主要作家和作品；通过美国文学作品的教学，提高学生对英文原著的理解能力、鉴赏能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

本课程将通常的大学英文写作课相对单一的功能扩展到一般写作课常常忽略的实际书写交流的多种功能领域，从而使学生接触到更大的写作范围和功能及其相关基本知识和技能。

该课程介绍法国的地理、政治、经济、社会和文化的方方面面，为学生了解法国社会、法国文化以及法语国家提供一个平台，进而引起他们对法国和法语地区的兴趣，提高他们对文化差异的包容性，帮助他们和法国人之间更加顺畅的沟通。

“大学语文”是大学生素质教育的最基本课程，是培养学生人文素养与汉语写作能力与表达能力的最基本途径。本课程将围绕培养目标，对学生在中外文学作品赏读，汉语言表达能力与写作能力，以及口才表达能力等方面进行系统培养与训练。

1． 通过讲述计算机的发展历史、重要的历史事件、计算机的特点及典型应用，计算机网络的发展过程，使学生认识到信息技术的发展对人类社会的深刻而广泛的影响，使学生具有强烈的信息意识。 2． 通过讲授计算机中的信息表示，计算机组成与工作原理，计算机软件系统与操作系统、局域网与因特网等基本知识，熟悉计算机基本工作原理和网络的基本知识。 3． 通过讲解Windows系统，中文字处理Word软件、演示文稿制作软件、电子表格数据处理软件、因特网应用软件的使用方法等，培养学生掌握利用计算机及网络来获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法，理解用计算机作为工具解决实际问题的基本过程，提高应用计算机解决本专业具体问题的能力。